一，音乐味，所谓音乐味是指区别于其他课而给人的一种浓厚的乐味。
二，愉悦味，是人类的一种精神食粮。人们之所以需要它，就因为它能够使人愉悦，能使人在精神上产生
快感。
三，情感味，就是由音乐艺术的本质所决定的。
四，兴趣味。
五，个性味。

呼吸与乐句的训练，声音与强弱关系的训练，音准节奏与音响平衡的训练。
作为一名音乐老师，从多年的一作实践中摸索和总结出了几条沟通教育运用于音乐教学过程，充分发挥音乐素质教育作用的途径。
一注重音乐教育中的师生语言沟通。
二，通过音乐的课堂，让孩子感受审美的意境。
三，用音乐的语境来激发孩子参与到互动的音乐教育中来。
适合才是最好的。